Konsentrasi Pengembangan Yang Akan Datang

Lebih dari 30% responden meramalkan bahwa di masa mendatang akan konsenterasi pada pengembangan konten dari sistem E-Learning. Di masa mendatang diperkirakan tool dan sistem bukan lagi konsentrasi utama dalam pengembangan E-Learning.

Teknologi yang Diprediksikan Berkembang

Di masa mendatang, E-Learning diprediksi akan menjadi alat Knowledge Management dan bentuk dari model pelaksanaannya berupa pembelajaran studi kasus.

Untuk melihat hasil penelitian lebih lengkapnya silahkan lihat di:

http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=research&article=5-1

Hormat Saya,

Perkembangan teknologi dalam pengembangan software berbasis web memang sedang on-fire saat ini, sehingga sebuah metode pengembangan yang lebih baik dan lebih kaya akan sangat diminati oleh para developer.

Belajaria ini menurut salah seorang adminnya saat ini beranggotakan 5 (lima) orang yang memiliki kompetensi dalam pengembangan web application. Meskipun kelima orang kontributor belajaria ini masih berstatus mahasiswa di salah satu Universitas di Kota Bandung, namun kemampuannya dalam menyampaikan apa yang mereka ketahui sudah sangat mumpuni. Berikut kutipan singkat tentang situs belajaria ini :

Situs ini merupakan sebuah bentuk usaha kami dalam mendokumentasikan semua pengetahuan yang kami dapatkan saat kami memperlajari RIA beserta konsep dan teknologi lain disekitarnya.

Kami masih akan terus belajar.

Meskipun masih berumur sangat muda, saya memperkirakan situs ini bisa berkembang pesat dan akan memiliki banyak subscriber, karena materi yang dihadirkannya masih sangat jarang dijumpai, apalagi yang berbahasa Indonesia. Sukses ya!!

Hormat Saya,

Telah 1 (satu) dekade lebih ide e-learning tersebut ramai diperbincangkan oleh banyak kalangan, dan sudah banyak pula yang telah menerapkannya. Akan tetapi, kebanyakan implementasi di lapangan, sistem yang dibangun ternyata sebagian besar tidak bisa berjalan dengan baik dan tahan lama, banyak situs e-learning baik di industri maupun institusi pendidikan “Mati sebelum Berkembang”. Sebuah penelitian menyebutkan, bahwa kegagalan penerapan e-learning tersebut diakibatkan oleh kakunya sistem yang diterapkan, sehingga pengguna sistem merasa kurang termotivasi untuk menggunakannya. Sistem yang dimaksud adalah sistem yang melakukan pendekatan implementasi e-learning dengan metode Virtual Learning Environment (VLE), yaitu dengan pengembangan ruang virtual yang sengaja dibuat untuk tujuan pembelajaran. Konsekuensi dari metode VLE ini adalah harus adanya sistem ‘besar’ yang menampung semua aspek pembelajaran seperti di kelas konvensional. Guru menyimpan semua bahan pembelajaran, dan siswa harus mengikuti semua proses yang ada, dari mulai membaca materi sampai mengikuti ujian. Bagi guru yang kurang motivasi, maka ‘ruang’ yang telah dibuat tersebut tentu akan menjadi tugas tambahan yang memberatkan, begitupun siswanya. VLE lebih mengutamakan pemenuhan kebutuhan institusional dibandingkan dengan kebutuhan personal.

Di sisi lain, perkembangan web 2.0 telah banyak mengubah perilaku masyarakat pengguna internet. Kecendrungannya memperlihatkan bahwa pengguna menjadi semakin narsis, mobile dan sensitif. Web 2.0 ini melahirkan banyak sekali pilihan aplikasi online untuk digunakan masyarakat pengguna internet, dari mulai aplikasi blogging sederhana sampai dengan aplikasi sosial (social media) dengan interaktifitas dan konektivitas tinggi semacam facebook dan secondlife. Setiap orang menjadi sangat narsis, mobile dan sensitif karena hal tersebut. Setiap orang menjadi sangat bebas menentukan pilihannya untuk mengikuti ‘madzhab’ mana untuk mengekspresikan dirinya di internet, boleh jadi sekarang menjadi facebookaholic, minggu depan menjadi secondlifaholic!. Semuanya bebas pilih!!

Nah, lalu apa sebenarnya e-learning 2.o itu?. E-learning 2.0 itu adalah sebuah pendekatan sistem e-learning yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi web 2.0 (Wikipedia), artinya e-learning yang lebih mengakomodir sifat narsistik, mobile-isme dan sensitifitas para penggunanya.

E-learning 2.0 memiliki pendekatan yang berbeda, jika e-learning 1.0 bersifat VLE maka e-learning 2.0 bersifat PLEs, yaitu singkatan dari Personal Learning Environments. Sistem dibangun untuk memenuhi kebutuhan personal penggunanya dibandingkan dengan institusionalnya. Sehingga model ini ciri khasnya adalah :

1. Setiap orang memiliki kewenangan penuh dalam mengatur kegiatan pembelajarannya
2. Setiap orang berhak memberikan masukan tentang bahan pembelajaran
3. Guru atau mentor memiliki tugas yang lebih ringan, yaitu hanya menjadi fasilitator dan moderator (tidak harus menyiapkan bahan pembelajaran keseluruhan)
4. Tingkat kolaborasi menjadi lebih tinggi
5. Penilaian proses belajar tiap siswa dapat dilakukan, tidak seperti e-learning 1.0 yang hanya memungkinkan melakukan evaluasi di akhir saja.

Pengembangan sistem e-learning 2.0 ini sudah banyak dilakukan oleh banyak pihak (Indonesia saya belum menemukan), namun masih terdapat banyak kekurangan. Ini menjadi satu peluang bagi para peneliti dan pengembang sistem untuk berkonsentrasi pada hal ini, karena saya meyakini ini bisa menjadi masa depan e-learning (di Indonesia juga).

Hormat Saya,

Ternyata, yang dipromosikan adalah sebuah website bertema politik bernama Politikana [dot] Com. Awalnya kurang tertarik karena temanya itu, namun setelah saya baca di bagian “tentang” website tersebut ada banyak hal yang menarik!, terdapat sebuah konsep website yang cukup cemerlang menurut saya. Begini petikan kalimatnya :

Politikana.com adalah situs politik Web 2.0 yang pertama dan satu-satunya di Indonesia. Wadah beropini, diskusi dan interaksi tentang “politik” dengan pengertian yang luas dengan tujuan memberikan pengalaman politik secara langsung untuk generasi online Indonesia.

Di politikana.com semua artikel ditulis oleh pengguna dan dimoderasi juga oleh pengguna, menghasilkan situs yang dinamis dan demokratis dimana “penting” dan “rating” dari sebuah konten betul-betul ada di tangan para pembaca dan penulis politikana.com itu sendiri.

Politikana.com menganut prinsip independen dan non partisan dengan tujuan akhir untuk berkontribusi nyata terhadap kemajuan Republik Indonesia dan segala isinya.

Semoga yang kita kerjakan di Politikana.com secara bersama-sama ini besar manfaatnya, untuk kita dan lingkungan kita, tidak saja sekarang tapi juga di masa yang akan datang!

Jadi website ini sedang berupaya untuk menjadi solusi keberpihakan media dalam percaturan politik di negeri ini. Pengguna adalah ‘raja’, sehingga tulisannya akan bisa muncul dari banyak pihak dan golongan, dan secara natural pengguna yang lain dapat memutuskan apakah tulisan tersebut menarik atau tidak. Luar biasa!.

Setelah era web 2.0, memang banyak bermunculan website yang menawarkan fitur-fitur yang menarik. Lahirnya banyak jejaring sosial seperti facebook, twitter dan plurk telah banyak mengubah perilaku manusia. Nah, semoga dengan lahirnya politikana.com dapat menjadi angin segar di tengah atsmofir politik di negeri kita yang sungguh tidak menyehatkan.

Status Mas Enda di Plurk, pengumuman tulisannya di politikana.com

Saya memperkirakan situs ini dapat menjadi trend di waktu dekat, karena selain semakin dekatnya dengan pemilu, namun juga karena konsepnya yang menarik. Sehingga, meskipun orang yang antipati terhadap politik (seperti saya), ini bisa sangat menarik, bahkan bisa menjadi tempat refreshing karena topik-topiknya bisa saja yang ringan-ringan.

Penasaran ?, langsung saja daftar..

Hormat Saya,

Jadi penasaran, akhirnya saya cari-cari tutorial tentang itu, dan bertemulah dengan tutorial ini. Menurut tulisan itu, facebook memungkinkan menghubungkan account lintas website, sehingga user tidak perlu melakukan daftar 2 kali atau lebih ke beberapa situs yang ingin diikuti user tersebut. Caranya kita perlu membuat sebuah aplikasi yang menggunakan API Facebook tersebut. Namun, sampai saat ini saya belum bisa membuat aplikasi yang dimaksud , tapi, alhamdulillah ternyata untuk WordPress sudah ada pluginnya, salah satunya bernama Sociable.

Nah, itung-itung melengkapi tulisan saya tentang plugin-plugin wordpress lainnya . Untuk bisa memasang plugin ini dengan benar, langkah-langkahnya sebagai berikut :

1. Download dulu pluginnya di http://www.e-aula.com/download/fbconnect_1_0.zip
2. Upload plugin (direktori fbconnect) ke plugin direktori WordPress anda
3. Aktifasi plugin
4. Lakukan setting plugin (di menu setting), yaitu dengan melakukan ini dulu :

• Log in ke Facebook Developer application: http://www.facebook.com/developers/
• Buat aplikasi baru, informasinya ada di : http://developers.facebook.com/get_started.php
• Nah, sekarang gunakan beberapa informasi yang didapat dari pembuatan aplikasi baru diatas ke menu setting, yaitu API Key, dsb.
• Buat template comment

Nah, terakhir tinggal setting di widgets untuk memasukkannya di sidebar blog anda.

Tapi sayang, mungkin plugin ini masih ada bug, karena tombol connect-nya kok tidak tampil di blog saya ini?, mm.. ada yang tahu masalahnya?, kasih komentar ya!

Update Senin, 09/02/09

Ooh, ternyata bukan bug di plugin-nya.. setelah dibaca kembali dokumentasi pluginnya ternyata ada satu langkah yang terlewat, yaitu menambahkan <?php wp_footer() ?> di file footer.php theme saya!, cuma itu saja. Naah, sekarang sudah berjalan dengan baik. hehe..

Hormat Saya,

Nah, kemudian setelah mencoba eksplorasi beberapa Add-ons di Firefox, saya simpulkan ada beberapa Add-ons yang mendukung web development yang biasa saya lakukan. diantaranya :

• Firebug
  Add-ons ini berguna untuk dapat melakukan debugging dari halaman web yang dibuat, dari mulai debugging html sampai javascript. Selain itu addon ini dapat memonitor source code halaman web yang kita lihat secara langsung (live).
• FireFTP
  FireFTP adalah addon untuk melakukan transfer file antara komputer kita dengan server, tidak perlu lagi install dan buka aplikasi khusus lagi untuk melakukan upload file
• Web Developer
  Addon ini dapat melakukan beberapa fungsi, seperti me-validasi kode html dan CSS sesuai dengan standar W3C, memilah-milah komponen, dan sebagainya.
• Scrapbook
  Firefox add-ons ini berfungsi untuk menyimpan semua halaman situs yang kita inginkan hingga 3 link ke dalam. Semua file dapat disimpan disini seperti foto, zip, dan lainnya. Add-ons ini sangat berguna bagi semua orang karena kita jadi bisa mengakses situs secara menyeluruh berikut semua link yang ada pada saat kita tidak ada akses internet. Selain itu situs yang sudah tersimpan di Scrapbook dapat disunting, ditandai (dengan tanda yang mirip dengan stabilo) apabila ada yang penting.
• ColorZilla
  Nah, ini adalah solusi dari masalah saya diatas . Addon ini dapat digunakan untuk mengetahui kode warna dari halaman yang kita tuju, sehingga kita tidak perlu repot membuka aplikasi pengolah gambar jika hanya ingin mengetahui kode suatu warna.
• IE tab
  IE Tab adalah addon yang dapat membuka suatu halaman web dalam satu tab, namun menggunakan standar Internet Explorer. Ini akan sangat membantu dalam melihat kompatibilitas halaman web di browser IE.
• Delicious Bookmarks
  Delicious bookmarks adalah Firefox add-ons yang terintegrasi dengan del.icio.us. Kita dapat mem-bookmarks browser dan memberikan tags pada situs yang Kita anggap menarik agar di kemudian hari dapat dengan mudah menemukan situs itu lagi.

Nah, itu hanya versi saya, versi kamu ?? .

Namun perlu diingat bahwa Add-ons juga dapat mempengaruhi performa Firefox, sehingga lebih baik hanya me-install Add-ons yang kita benar-benar butuhkan saja.

Sumber Gambar-gambar :
https://addons.mozilla.org

Hormat Saya,

Kapita Selekta, adalah salah satu mata kuliah yang saya kontrak semester ini. Mungkin hanya kapsel ini mata kuliah yang semester ini mewajibkan saya masuk kelas, karena sisanya kebanyakan tugas di luar.

Perkuliahan minggu ini, kapsel yang diampu langsung oleh Pak Wawan selaku Kaprodi Pendidikan Ilmu Komputer membahas tentang tugas kelompok yang telah dikumpulkan sebelumnya, topiknya adalah kajian kurikulum mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Ada yang menarik? mari kita lihat.

TIK sejak tahun 2004 (kurikulum KBK) telah masuk pada kurikulum resmi di seluruh sekolah, setidaknya menjadi mata pelajaran yang wajib dipelajari, dari sejak SMP sampai SMA. Sejak itu pula, kurikulum terbentuk dan berjalan di seluruh sekolah se-Indonesia. Sebagai mata pelajaran yang baru masuk, TIK masih memiliki kekurangan di sana sini, yaitu :

1. Korelasi dengan infrastruktur sangat kental, laboratorium komputer menjadi penentu utama keberhasilan pelaksanaan pembelajaran TIK di sekolah sehingga sekolah-sekolah yang tidak mampu mengadakan laboratorium komputer menjadi tidak bisa optimal
2. Pendalaman materi yang kabur, maksud saya bahwa kurikulum yang ada kurang dapat merangsang para pendidik mata pelajaran TIK untuk membuat pendalaman materi yang lebih baik
3. Pendidik mata pelajaran TIK di sekolah saat ini didominasi bukan oleh lulusan yang semestinya, yaitu oleh guru mata pelajaran lain dan lulusan ilmu komputer/informatika yang tidak memiliki latar belakang pendidikan sebagai pendidik
4. Pemahaman bahwa pelajaran TIK adalah pelajaran yang hanya akan menjadikan peserta didik menjadi seorang operator berbagai perangkat lunak.

Dari ke-empat alasan diatas menggambarkan bahwa kurikulum TIK di SMP maupun SMA belum memiliki roh yang seharusnya ada dalam kurikulum TIK (krisis identitas), padahal sepanjang pengetahuan saya bahwa TIK semestinya dapat mengantarkan peserta didik yang berwawasan luas dan bertindak arif berdasarkan teknologi mutakhir yang berkembang, tidak hanya menjadikan seorang yang hanya bisa klik kanan, klik kiri, drag dan copy paste!. Sebuah tantangan bagi para guru TIK!!.

Salah satu solusi dari permasalahan diatas (menurut Pak Wawan) adalah dengan memasukkan Pendidikan Teknologi Dasar (PTD) kedalam kurikulum TIK saat ini. Pengetahuan Teknologi Dasar secara garis besar adalah merupakan konsep pemahaman terhadap suatu teknologi dari sudut pandang yang ilimiah dan eksak. Dengan Pendidikan Teknologi Dasar ini, pendidik TIK dituntut untuk dapat menganalisa suatu teknologi yang akan diajarkan kepada peserta didik dari sudut pandang yang mendalam sehingga dapat menyampaikan kepada peserta didik bahwa teknologi lahir dari beberapa disiplin ilmu yang saling berhubungan, sehingga tidak hanya menyampaikan “bagaimana melakukannya?” tapi juga “bagaimana itu lahir?”.

Memang diakui, bahwa TIK baru lahir tahun 2004 yang sampai saat ini kurikulumnya pun belum pernah dikaji kembali oleh Pusat Kurikulum (Puskur) Depdiknas pasti menyisakan “celah” yang tidak sedikit, akhirnya kita memang harus terus mendorong agar pendidikan TIK pada khususnya dan pendidikan pada umumnya dapat terus berkembang dan benar – benar dapat menjadikan peserta didik yang cerdas, bertaqwa dan berakhlakul karimah. Amiin.

Hormat Saya,

(bahkan lebih ~ tidak ingat )

Setelah melalui perjalanan yang membuat ngantuk berat, akhirnya kami tiba di gedung Landmark Braga, sedikit lengang memang suasana di sana (sesuai perkiraan awal) tapi kami tetap bersemangat, setidaknya untuk update pengetahuan harga hardware disaat rupiah terprosok hingga 11 ribu rupiah per dollar Amerika.

Ketika masuk, stand-stand disana terlihat tidak terlalu banyak dari pameran biasanya, namun bagi saya sebagai pengunjung justru merasa lebih nyaman karena tidak terlalu sumpek seperti biasanya. Seperti biasa stand-stand berasal dari toko-toko komputer se-Bandung dan sekitarnya ditambah (mungkin) dari beberapa vendor yang khusus membuka stand di pameran ini. Produk-produk terbaru sampai barang second memenuhi setiap stand yang kami lihat dan ajak ngobrol basa-basi .

Ada beberapa yang menarik hasrat konsumtif saya menggebu, diantaranya laptop-laptop berukuran mini. Produk Acer sampai Zyrec (produk dalam negeri) kelihatannya sedang berlomba mengeluarkan varian produk yang beragam, diantaranya laptop berukuran kecil (LCD 10″ sampai 12″). Bagi saya yang sedang banyak maunya mengahadapi akhir-akhir masa kuliah, laptop yang small, compact and high quality jadi impian nomor satu dari daftar hasrat konsumtif .

Namun sayang sekaligus kasihan, dengan kondisi rupiah yang diombang-ambing krisis global saat ini membuat produk-produk elektronika menjadi sangat melonjak!, usaha ini menjadi sangat lesu dibuatnya, konon kabarnya (sumbernya saya lupa tidak catat) penjualan barang elektronika khususnya produk komputer turun hingga 50%. Pufh…

Setelah lelah berputar-putar (mungkin sampai 4 kali putaran), saya mulai berpikir untuk kembali ke jalan yang benar tujuan awal yaitu membeli RAM buat komputer teteh, tidak lama langsung menuju salah satu stand, tanya-tanya sebentar dan tawar-tawar harga, deal beli deh DDR 512 Visipro dengan harga yang cukup mahal (karena kena imbas dollar juga).

Karena lelah, kami langsung keluar dari ruangan pameran, eh.. ternyata hujan sangat lebat di luar saat itu. Sebetulnya bawa payung, tapi melihat hujan yang begitu besar kami memutuskan untuk duduk-duduk sebentar di lobby landmark. Setelah sedikit reda, kami pun pulang dengan sebuah DDR dibungkus brosur-brosur yang tadi diambil dari stand-stand yang dikunjungi.

ExpoCom 2008 : bergelut Dengan Dollar !!

Hormat Saya,