image taken from: http://masterchefrecipes.me

Banyak yang bertanya tentang instruksional desain itu apa dan bagaimana peranannya dalam pengembangan e-learning dalam suatu institusi? Siapa yang harus menjadi instruksional desainer? dan keahlian (kompetensi) apa yang harus dimiliki oleh seorang desainer instruksional?

Sebelumnya mari kita tinjau pengertiannya di wikipedia :

Instructional Design (also called Instructional Systems Design (ISD)) is the practice of maximizing the effectiveness, efficiency and appeal of instruction and other learning experiences. The process consists broadly of determining the current state and needs of the learner, defining the end goal of instruction, and creating some “intervention” to assist in the transition. Ideally the process is informed by pedagogically (process of teaching) and andragogically (adult learning) tested theories of learning and may take place in student-only, teacher-led or community-based settings. The outcome of this instruction may be directly observable and scientifically measured or completely hidden and assumed. There are many instructional design models but many are based on the ADDIE model with the five phases: 1) analysis, 2) design, 3) development, 4) implementation, and 5) evaluation. As a field, instructional design is historically and traditionally rooted in cognitive and behavioral psychology.

Untuk lebih mudahnya, saya menganalogikan instruksional desain sebagai ‘resep masakan’ dan desainer instruksional sebagai ‘koki’-nya. Dalam mempersiapkan suatu pembelajaran melalui e-learning terdapat banyak hal yang berbeda dengan pembelajaran konvensional (tatap muka), sehingga diperlukan resep khusus agar pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik, bahkan lebih baik. Instruksional desain merupakan rancangan pembelajaran (baca: learning design) agar konten-konten seperti video, teks dll memiliki makna bagi para pembelajar.

Peran dalam Pengembangan e-Learning?

Seperti yang telah saya sampaikan, instruksional desain adalah resep dari pembelajaran melalui e-learning, dimana desain instruksional menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran termasuk di dalamnya konten bahan ajar, aktivitas, hingga evaluasi pembelajaran yang ada dalam kursus (analoginya dalam resep terdapat takaran-takaran tertentu tentang jumlah dan jenis bahan makanan).

Adapun rincian perannya dapat digambarkan sebagai berikut:

• Bekerja sama dengan subject matter expert, mengidentifikasi kebutuhan user (pembelajar)
• Membuat skenario pembelajaran e-learning sesuai dengan learning design dalam e-learning
• Memilah bahan ajar yang telah tersedia (pdf, ppt, video, dll) dan menempatkannya dalam skenario pembelajaran (termasuk didalamnya menentukan bobot tiap konten)
• Membuat/memulai aktivitas-aktivitas pembelajaran e-learning sesuai dengan karakteristik kursus dan user (forum, chat, dll)
• Memastikan bahwa kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik

Kompetensi

Di institusi pendidikan (kampus/sekolah) desainer instruksional seyogyanya adalah dosen/guru itu sendiri karena kompetensi pedagogik telah dimiliki oleh dosen/guru yang bersangkutan. Sedangkan di institusi lain seperti di perusahaan, sebaiknya memiliki desainer instruksional yang mampu menganalisis kebutuhan pembelajaran dalam menyampaikan e-learning kepada karyawan.

Kompetensi yang semestinya dimiliki oleh desainer instruksional adalah:

• Memiliki dasar yang kuat dalam ilmu kependidikan, yaitu mampu menganalisis kebutuhan pembelajar (Memahami teori kognitif dan psikologi behavioral)
• Mampu memetakan kebutuhan pembelajaran sesuai dengan user (pembelajar)
• Mampu mereduksi (membuat sederhana) bahan ajar yang tersedia, namun diyakini dapat dicerna oleh para pembelajar
• Memiliki kemampuan komunikasi yang baik (lisan dan tulisan) untuk menyampaikan desain pembelajaran yang dirancangnya

Namun, yang paling penting dan utama dalam kompetensi seorang desainer instruksional adalah: kaya akan ide dan mampu berpikir lateral dengan baik (IMHO)

==========

Telah dipublish juga di: http://idelearning.com/2011/06/12/memahami-instruksional-desain

Sumber gambar http://flickr.com/photos/bishybarneybee

Dalam banyak referensi dijelaskan bahwa e-Learning merupakan kesatuan antara keunggulan teknologi elektronika dan metode pembelajaran untuk menjadikan penggunanya belajar (learning). Dengan demikian, untuk menyampaikan suatu pembelajaran melalui e-Learning kita harus mampu menggabungkan kedua hal tersebut, yaitu teknologi dan metode belajar.

Ungkapan “Contents is King” sering kita dengar dalam dunia e-Learning. Apabila kita tinjau ulang ungkapan tersebut memang ada benarnya, namun tidak selamanya benar. Apa maksudnya?

Betul bahwa sebuah sistem e-Learning tidak berarti apa-apa jika tidak memiliki konten. Namun di  sisi lain, sistem e-Learning yang berisi banyak konten pun tidak menjamin penggunanya ‘belajar’ melalui sistem yang dimaksud itu.

Dalam filosofi pendidikan, banyak aliran dan pendekatan yang menerangkan tentang bagaimana seseorang belajar, seperti kita ketahui terdapat pendekatan kognitivisme, behaviourisme, dan kontruktivisme. Dalam era e-Learning, ketiga pendekatan tersebut tidak lantas menjadi kadaluarsa dan harus digantikan. Justru setelah era e-Learning seorang guru/dosen/learning designer harus mampu mengadopsi pendekatan-pendekatan tersebut kedalam bentuk digital, inilah yang saya sebut ‘Learning Design dalam e-Learning’.

Learning design tidak serta merta berbicara masalah bagaimana membuat sebuah konten yang baik dan dipahami oleh penggunanya. Lebih dari itu, learning design akan berbicara hingga bagaimana menimbulkan kesadaran (awareness), daya tarik (attraction) dan pada akhirnya menimbulkan rasa ingin mengadopsi (adoption) e-Learning yang dikembangkan.

Domain Learning Design

Hal yang sering dilakukan dalam membuat sebuah pembelajaran (course) e-Learning adalah kita langsung berpikir bahwa pengguna akan langsung melakukan adopsi (adoption) terhadap course kita. Inilah kesalahan besar dalam merencanakan pembelajaran e-Learning. Materi berupa modul-modul pdf, presentasi-presentasi powerpoint dan sebagainya terus di-upload tanpa memperhatikan rancangan course. Hal penting yang perlu diperhatikan dalam merencanakan pembelajaran e-Learning selanjutnya adalah dengan mendesain course yang menimbulkan kesadaran dan daya tarik bagi penggunanya.

Telah dipublish juga di IDeLearning.Com — Indonesia eLearning Media -> http://idelearning.com/2011/05/30/learning-design-dalam-elearning/

Menurut beberapa penelitian, Tacit Knowledge dapat diminimalisir dengan beberapa cara dan metode dan hal ini erat hubungannya dengan Knowledge Management. Menurut Parsaye, Tacit Knowledge ini bisa ditangkap dengan beberapa cara, diantaranya dengan belajar kelompok, eLearning, Action Learning, dsb.

Namun, untuk ukuran (saya) pribadi, ternyata tanpa disadari bahwa selama ini saya sudah lakukan beberapa action agar terhindar dari Tacit Knowlede tersebut. Mudah-mudahan bermanfaat dan bisa dilakukan oleh teman-teman juga. Cara saya pun bisa dikategorikan kedalam 2 (dua) hal, masukan (input) yaitu dengan membaca dan ngobrol; kemudian keluaran (output) dengan Pemetaan Fikiran (Mind Mapping) dan Menulis.

Membaca
Kebiasaan ini baru muncul ketika awal-awal masa kuliah (memang telat sih..). Nah, dengan banyak membaca kita jadi mengerti bagaimana seorang penulis mengungkapkan sesuatu kepada orang lain, jadi tambah referensi deh buat melakukan sesuatu, baik untuk berkomunikasi langsung maupun tidak langsung. O iya, bukunya saya selalu usahakan bervariasi tema-temanya, dari buku programming (yang tebelnya minta ampun) sampai buku tips-trik wirausaha yang ringan dan tipis

Jadikan aktifitas membaca menjadi sebuah kesenangan dan kebutuhan, upayakan buku / tulisan yang dibaca tidak hanya satu bidang ilmu.

Bergaul dengan “manusia” beserta bahasanya juga
Meskipun saya termasuk orang yang “sulit” bergaul dengan banyak orang, saya upayakan dengan masuk banyak organisasi dan komunitas. Dengan kondisi tersebut akan menciptakan kebiasaan untuk bisa berkomunikasi dengan baik dan efektif, imbasnya Tacit Knowledge pun akan terus berkurang.

Menulis
Menurut penelitian lagi, (katanya) menulis akan sangat mempengaruhi kinerja otak kanan manusia. Media yang saya gunakan adalah media blog dan kawan-kawan, maksudnya aktifitas blogging secara keseluruhan, yaitu aktifitas menulis di blog sendiri, blog walking dan bookmarking.

Mind Mapping ala sendiri
Mind Mapping hasil inovasi Tony Buzan memang sangat menarik dan revolusioner, namun ketika saya coba malah ribet juga ya . Akhirnya saya punya cara sendiri dalam memetakan fikiran saya, yaitu dengan corat-coret di kertas bekas. Hmm, hasilnya luar biasa ide yang biasanya ada di dalam bayangan saja ternyata bisa divisualisasikan.

Gambar 1 : Mind Map “asli”

Gambar 2 : Mind Map ala Saya

Inilah salah satu alasan, kenapa di kamar saya begitu banyak kertas bekas . Itulah cara-cara saya mungkin cocok dengan anda atau mungkin saja tidak. Semoga bermanfaat.

Referensi : http://en.wikipedia.org/wiki/Tacit_knowledge, http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map

Hormat Saya,

Dalam berbisnis, ide atau gagasan biasanya dibutuhkan untuk membuat 3 (tiga) hal, yaitu ide untuk membuat produk baru; ide untuk metode marketing baru dan ide untuk layanan baru.

Kali ini saya ingin membahas bagaimana suatu ide itu bisa tumbuh dan berkembang dengan metode-metode tertentu. Emang bisa? bisa.. Setidaknya ada 3 (tiga) metode agar ide itu bisa tumbuh dan menjadi sesuatu yang kongkret. Apa saja 3 (tiga) metode itu?, berikut ulasannya :

1. Focus Group (Kelompok Fokus)



Adalah metode menumbuhkan ide dengan cara mengumpulkan sekelompok orang asing dalam sebuah tempat untuk berbicara tentang suatu hal. Kemudian ditambah satu orang asing lagi untuk menjadi moderator pembicaraan.

Biasanya kelompok ini terdiri dari 8 orang plus satu orang moderator, berlangsung selama 2 jam serta diamati oleh bagian marketing, periklanan, dan orang-orang bisnis lainnya.

Para peserta ditanyai untuk mengungkapkan pemikiran dan perasaan mereka tentang suatu hal yang akan perusahaan jadikan sesuatu hal yang baru (produk, marketing atau layanan).

2. Brainstorming



Metode untuk menumbuhkan ide dengan cara mengumpulkan orang-orang bisnis dalam satu kondisi yang santai dan bebas. Terkadang dilakukan beberapa simulasi (permainan) untuk mencairkan suasana, agar ide-ide segar bisa tumbuh.

Setiap peserta bebas memberikan usulan apa saja, tidak boleh ditanggapi oleh peserta lainnya, prinsipnya semua ide bagus dan harus ditampung. Naah, baru di akhir session ide-ide yang telah masuk list disortir dan dipilih mana terbaik dan yang mungkin dilakukan.

3. Rekayasa Ide



Metode yang diungkapkan oleh David Minter dan Michael Reid ini merupakan metode baru untuk mengatasi kegagalan yang biasanya timbul ketika menggunakan metode focus group atau brainstorming. Inti dari metode ini adalah bagaimana menggali keinginan konsumen dengan sangat mendalam dengan melakukan 7 (tujuh) langkah penting, sehingga tidak terjadi “Piramida Terbalik” dalam membuat hal baru!. Untuk metode ini akan saya tulis terpisah nanti –sabar saja…

Saat ini saya pun sedang mencoba menerapkan salah satu dari 3 (tiga) metode ini di bidang usaha saya yang baru, yaitu dalam industri kreatif KicksLab. , yaitu industri kreatif dalam industri fashion bagi anak muda. Dalam bidang ini kami sangat dituntut dapat membuat ide sebanyak-banyaknya dan secepat-cepatnya, karena konsep yang kami usung adalah “Kaos unik dan terbatas, hanya 24 pcs dan update tiap 2 minggu satu kali”. Hmm.. mudah-mudahan idealisme itu dapat tercapai dengan mencoba menerapkan metode-metode di atas.

Bagaimana dengan bisnis anda?

Hormat Saya,

Saat ini, saya-pun sedang ‘berjuang’ melakukan 2 (dua) hal yang saya tuliskan pada judul di atas, yaitu pengaturan tempo dan konsistensi dalam menulis di weblog ini. Dua hal tersebut saya anggap penting dalam membangun personal branding melalui weblog. Sejauh mana kedua hal tersebut?, berikut ulasannya :

Pertama : Atur Tempo
Yang saya maksudkan di sini adalah, bahwa dalam melakukan aktifitas blogging (khususnya bagi yang bertujuan untuk membangun personal branding), maka kita perlu mengatur tempo dalam melakukan posting di weblog kita tersebut, sehingga akan menimbulkan efek positif bagi weblog kita -pembaca akan menunggu waktu tersebut.

Terkadang mood blogging suka datang tiba-tiba dan tidak bisa dipaksakan, kadang banyak yang ingin ditulis, tapi terkadang sebaliknya -tidak ada ide sedikit pun. Nah, untuk menyiasatinya kita lakukan penjadwalan publishing, jika memang sedang ada banyak ide, ya.. bersabarlah untuk tidak dulu langsung dipublish, biarkan saja dahulu tulisan itu menunggu di keranjang draft weblog kita, biarkan tulisan itu jadi “pahlawan” ketika kita kehabisan ide untuk menulis.

“World is flat”, demikian Thomas L. Friedman mengungkapkan keajaiban internet dalam menghubungkan manusia dari berbagai belahan dunia, sehingga apabila sekali kita “mengecewakan” pembaca atau calon pembaca weblog kita, maka weblog kita-pun akan semakin sepi pembaca. “Mengingkari” janji kepada pembaca weblog kita (tentang kapan kita posting), hal itu akan berdampak cukup besar dalam menurunkan popularitas kita di hadapan pembaca.

Kedua : Konsistensi
Konsistensi yang saya maksud di sini adalah konsistensi tema tulisan dalam weblog kita, ya.. harus konsisten!. Jika kita menentukan weblog kita sebagai diary online, maka isilah dengan kegiatan sehari-hari kita dengan detail dan penuh emosi; jika kita menginginkan weblog kita sebagai weblog programming, maka curahkan semua kemampuan programming kita pada weblog tersebut; dan seterusnya. Sehingga weblog kita secara bertahap akan memiliki pembaca yang fanatik dan segmented.

Mari kita lihat fenomena, si Kambing Jantan-nya Raditya Dika atau weblog mas Romi Satria Wahono. Kedua blog tersebut (salah satunya) mengandalkan konsistensi tulisan. Raditya dengan diary onlinenya dan mas Romi dengan tulisan ilimiahnya, keduanya telah mendapatkan begitu banyak pembaca setia yang fanatik dan segmented.

Nah, bagaimana dengan weblog anda? sudahkan temponya teratur dan isinya konsisten?. Kalau saya belum!, dan sedang menuju kesana.

Sumber Gambar “piano” : http://akuseniman.files.wordpress.com/

Hormat Saya,

“Just googling my name. Its all about me ”

Jawaban saya sebetulnya simpel dan emang saya tidak banyak macem-macemin webblog saya ini, cuma sedikit melakukan trik saja. Mau tahu trik-trik dahsyat dan spektakuler apa saja yang saya lakukan selama ini?, berikut ulasannya.

Pertama,
Membuat url webblog saya menjadi lebih bersahabat, maksudnya kebanyakan orang masih tidak memperdulikan url-nya tidak karuan seperti http://tsauri.co.cc/index.php?p=231. Nah, kalau saya menganggap url itu penting, biar ketika orang baru melihat url-nya saja sudah bisa menebak dengan jelas. Contohnya http://tsauri28.myhaley.com/blog/facebook-connector/ , anda bisa menebak kan apa isinya url itu?.

Karena saya saat ini menggunakan WordPress sebagai engine-nya, untuk membuatnya seperti diatas sangat mudah, caranya tinggal masuk ke wp-admin -> setting -> permalinks disana di bagian common settings saya pilih custom structure dan mengisinya dengan /%postname%/, untuk mempelajari lebih lanjut tentang struktur permalinks wordpress silahkan pelajari di sini!.

Nah, dengan langkah diatas (katanya) akan mempermudah search engine seperti google untuk dapat me-crawl website kita adalah dengan menjadikannya relevan dengan suatu topik atau tema tertentu. Tulisan saya tentang google crawling ada di sini!.

Kedua,

Membuat dan menjadikan Title dan Description webblog saya dengan senarsis mungkin . Ya, itulah yang saya lakukan. Titlenya

“Asep Sufyan Tsauri | Founder Myhaley.com, Moslem Technopreneur, Web designer, Freelancer”

terus descriptionnya

“Tulisan-tulisan Asep Sufyan Tsauri tentang teknologi, technopreneurship, ambisi, dan Cita-cita. Penulis sering menggunakan id dengan nama tsauri28, untuk dapat menghubunginya silahkan hubungi melalui email tsauri28@myhaley.com”.

Coba, gak narsis gimana? hehe.. pokoknya yakinkan search engine bahwa webnya Asep Sufyan Tsauri itu ya webblog ini (gitu loh). Nah, bagi yang belum tahu bagaimana memanipulasi title dan description beginilah caranya :

Coba buka file web anda, disana ada tag-tag html bukan?, nah coba sisipkan atau ubah (bagi yang belum ada) dibagian <head></head> dengan <title> title yang anda inginkan </title>, kemudian tambahkan juga <meta name=”description” content=”description yang anda inginkan” />. Juga bisa ditambahkan <meta name=”keyword” content=”<keyword apa saja yang anda inginkan” />.  Catatan : untuk keyword dipisahkan dengan tanda koma (,) Contohnya <meta name="keyword" content="freelancer, webdesign, dll, dst" />.

Nah buat pengguna wordpress ada plugin yang sangat membantu kita dalam memanipulasi title dan meta-meta lainnya namanya “All in One SEO” monggo lihat review-nya di sini!.

Demikian tulisan bagian pertamanya, mudah-mudahan bermanfaat!.

Tambahan :
Tulisan saya tentang google crawling ada di sini!.

Sumber gambar “Meta”  : http://gembong.web.id/images/2008/03/meta-tag.jpg

Hormat Saya,

(bahkan lebih ~ tidak ingat )

Setelah melalui perjalanan yang membuat ngantuk berat, akhirnya kami tiba di gedung Landmark Braga, sedikit lengang memang suasana di sana (sesuai perkiraan awal) tapi kami tetap bersemangat, setidaknya untuk update pengetahuan harga hardware disaat rupiah terprosok hingga 11 ribu rupiah per dollar Amerika.

Ketika masuk, stand-stand disana terlihat tidak terlalu banyak dari pameran biasanya, namun bagi saya sebagai pengunjung justru merasa lebih nyaman karena tidak terlalu sumpek seperti biasanya. Seperti biasa stand-stand berasal dari toko-toko komputer se-Bandung dan sekitarnya ditambah (mungkin) dari beberapa vendor yang khusus membuka stand di pameran ini. Produk-produk terbaru sampai barang second memenuhi setiap stand yang kami lihat dan ajak ngobrol basa-basi .

Ada beberapa yang menarik hasrat konsumtif saya menggebu, diantaranya laptop-laptop berukuran mini. Produk Acer sampai Zyrec (produk dalam negeri) kelihatannya sedang berlomba mengeluarkan varian produk yang beragam, diantaranya laptop berukuran kecil (LCD 10″ sampai 12″). Bagi saya yang sedang banyak maunya mengahadapi akhir-akhir masa kuliah, laptop yang small, compact and high quality jadi impian nomor satu dari daftar hasrat konsumtif .

Namun sayang sekaligus kasihan, dengan kondisi rupiah yang diombang-ambing krisis global saat ini membuat produk-produk elektronika menjadi sangat melonjak!, usaha ini menjadi sangat lesu dibuatnya, konon kabarnya (sumbernya saya lupa tidak catat) penjualan barang elektronika khususnya produk komputer turun hingga 50%. Pufh…

Setelah lelah berputar-putar (mungkin sampai 4 kali putaran), saya mulai berpikir untuk kembali ke jalan yang benar tujuan awal yaitu membeli RAM buat komputer teteh, tidak lama langsung menuju salah satu stand, tanya-tanya sebentar dan tawar-tawar harga, deal beli deh DDR 512 Visipro dengan harga yang cukup mahal (karena kena imbas dollar juga).

Karena lelah, kami langsung keluar dari ruangan pameran, eh.. ternyata hujan sangat lebat di luar saat itu. Sebetulnya bawa payung, tapi melihat hujan yang begitu besar kami memutuskan untuk duduk-duduk sebentar di lobby landmark. Setelah sedikit reda, kami pun pulang dengan sebuah DDR dibungkus brosur-brosur yang tadi diambil dari stand-stand yang dikunjungi.

ExpoCom 2008 : bergelut Dengan Dollar !!

Hormat Saya,

Sangat ‘polos‘, saya yang masih belum kena akil baligh saat itu …

Foto sama teh etin di Dufan tahun 1996, tepatnya tanggal 30 Juni 1996. Waktu itu pas liburan sekolah, teh etin sering mengajak untuk liburan, thank’s my sister.

Pernah lihat dan baca sekilas di sebuah majalah fotografi *entah majalah apa dan edisi kapan ?? -maaf* tentang fotografi menggunakan scanner! ya.. scanner!, kebetulan di lab ada scanner Cannon CanoScan LiDE25 nganggur, terus iseng deh cari barang-barang disekitar dan jadilah foto-foto seperti diatas .. Lumayan bukan?

Modified with fd’s Flickr Toys.