Comments on: Kemanakah Roh Kurikulum TIK ??

By: AbuNajwa

AbuNajwa — Wed, 11 May 2011 04:29:13 +0000

membaca artikelnya saya tertarik… namun biaya untuk pembuatan Lab PTD yang berkwaliitas memang menjadi kendala setiap sekolah. dan belum siapnya tenaga untuk ptd juga menjadi kendala. atau tenaga IT dengan PTD menurut saya ada perbedaan. dimana lulusan IT lebih cenderung kepada tenaga komputer sedang PTD merupakan jurusan yg kompleks yang membidangi Tekhnologi scara umum.

By: gurutikngawi

gurutikngawi — Sun, 10 Apr 2011 14:06:37 +0000

Menjadi Guru TIK bisa dikatakan mudah dan susah, mudah jika kita mengajar di sekolah favorit dan memiliki labkom yg lengkap dan didukung murid yg berkualitas baik, tp bayangkan jika kita mengajar TIK didaerah pinggiran dan kita tidak punya LAB yg memadai lalu yg kita ajar adalah murid yg sudah hopeless,dan tidak punya semangat belajar. dituntut keahlian sang guru untuk memotivasi siswanya agar menyukai pelajaran yg diajarkan.

By: pojokpendidikan.com | Blog | Kurikulum TIK Cenderung Membuat Peserta Didik Menjadi ‘User’

Thu, 20 Jan 2011 01:29:19 +0000

[...] http://tsauri28.myhaley.com/blog/kemanakah-ruh-kurikulum-tik/ [...]

By: MTsN Mantingan

MTsN Mantingan — Thu, 16 Dec 2010 15:54:19 +0000

TIK menjadi kurikulum yang mendasarkan perkembangan zaman memang harus disesuaikan dengan perkembangan yang ada, bahan ajarnya pun harus mengikuti perkembangannya. PTD emang diperlukan untuk membentuk jatidiri anak didik sehingga kesalahan pemanfaatan media IT tidak salah kaprah sehingga memiliki benteng untuk membatasi pengaruh negatif virus IT dan anak tidak jadi error di tantangan masa depan.

By: jogjatronik

jogjatronik — Wed, 08 Sep 2010 03:33:34 +0000

wah kena banget deh…

By: tsauri28

tsauri28 — Fri, 06 Nov 2009 22:10:58 +0000

PTD esensinya sebetulnya adalah untuk memperkenalkan teknologi secara komprehensif, agar siswa dapat dengan bijak memanfaatkannya. Namun, ada pula yang menanggapinya dengan membuat mata pelajaran PTD (tersendiri), hal ini pun sedang di godok di FPMIPA UPI

By: Dwi Al-Ikhs

Dwi Al-Ikhs — Fri, 06 Nov 2009 10:14:48 +0000

PTD yang dimaksud, contohnya seperti apa Sep..?

By: tsauri28

tsauri28 — Fri, 06 Nov 2009 02:18:21 +0000

Saya ikut berbahagia kalau memang ini membantu studi anda. Insyaallah kapan-kapan saya kontak

Terima kasih sudah berkomentar di sini.

By: Fattah Firdaus

Fattah Firdaus — Sun, 27 Sep 2009 00:03:44 +0000

Terima kasih. Pemikiran Anda membantu saya untuk menyelesaikan thesis saya di pascasarjana UNJ. Program studi yang saya ambil Teknologi Pendidikan. Secara singkat, teknologi adalah menghasilkan nilai tambah pada sistem, proses, dan produk. Secara garis besar, thesis saya ingin membuat sebuah sistem di mana pembelajaran TIK di sekolah-sekolah tidak “belajar program untuk menjalankan program”, tapi bagaimana supaya “belajar program untuk belajar bidang studi tertentu”. Jadi TIK itu seharusnya seperti yang sudah Anda sebutkan di atas. Saya ada di facebook juga, kalau mau terus kontak

By: Konektivisme › Kurikulum TIK › Pendidikan Ilmu Komputer › Pendekatan Baru Pembelajaran | Sufyan Tsauri's Blog

Sun, 07 Jun 2009 11:56:46 +0000

[...] Tulisan ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya tentang “Kemanakah Roh Kurikulum TIK?“. [...]

By: » Kemanakah Roh Kurikulum TIK ?? Titik - Titik Pemikiran

» Kemanakah Roh Kurikulum TIK ?? Titik - Titik Pemikiran — Mon, 20 Apr 2009 12:27:32 +0000

[...] (Sumber Asli : http://tsauri28.myhaley.com/blog/kemanakah-ruh-kurikulum-tik/) [...]

By: faiwoy

faiwoy — Tue, 14 Apr 2009 02:40:00 +0000

Pelajaran Tik adalah salah satu ilmu komunikasi yang handal dalam aktifitas sehari2, oleh karena itu kami minta kurikulum yang lengkap khususnya untuk SMP supaya bisa belajar praktek sendiri tanpa harus diajarkan setiap hari, sedangkan kurikulum yang ada selama ini sangat masih kurang.
terimakasih sebelumnya.

By: tsauri28

tsauri28 — Sun, 08 Mar 2009 08:28:31 +0000

Berbagi pengalaman ketika PLP semester kemarin :
Ketika saya menjelaskan materi di lab, saya sendiri menyadari apa yg saya sampaikan itu sudah membosankan anak-anak, dan ternyata ada anak yang sedang asyik chating dengan HP-nya!, hehe.. Ironis ya..

SK dan KD mata pelajaran TIK memang terlalu teknis, anak SMA kelas 1 masa masih belajar “mencet” tombol power?!?

By: An Zhu

An Zhu — Sun, 08 Mar 2009 07:46:47 +0000

First, dalam mata pelajaran apapun, kajian ilmu manapun, utamanya di sekolah2, karena kita seorang pendidik, maka tugas utama kita ya mendidik. adapun basic kita adalah ‘TIK’ maka, bagaimana caranya kita membawakan ruh ‘mendidik’ pada saat kita mengajar, baik itu di kelas, atau memang seringkalinya di lab. It’s show time, Bro..
sperti Asep blg : bertindak arif. jadi inget matkul etika profesi.. but it’s a pity.. an cuma inget darh dan cinta-nya p’away..hehe
satu hal, dengan memasukkan TIk didalam kurikulum sekolah, akan berfungsi membantu siswa utk belajar TIK dan nmenggunakan segala potensi yang ada untuk pengembangan kemampuan diri. nah, pengembangan kemampuan diri ini.. bener kata Asep tidak hanya menjadikan seorang yang hanya bisa klik kanan, klik kiri, drag dan copy paste!. tetapi peserta didik yang yang berwawasan luas dan bertindak arif berdasarkan teknologi mutakhir yang berkembang,
memang ini sebuah tantangan yang berat. its hard to do but live is a struggle, is it right??

By: ulfi

ulfi — Tue, 03 Mar 2009 12:50:16 +0000

kurikulum disusun seideal mungkin, tapi di lapangan??

ga tau mau jawab apa, bukan karena tidak tahu.

tapi tak bisa mengungkapkannya seperti apa dan sejauh mana